新聞資訊
事業有前景
是有益自我且有益他人的健康事業
生活有品質
工作時間自由、實現工作與生活的平衡
收入水平高
年薪10萬-30萬
越老越值錢
瑜伽教練不是青春飯,越有經驗越值錢
邊美邊賺錢
更容易保持健康、好身材、好氣質、好狀態
從2009年到2022年,作為一個具有深厚的行業影響力、始終處于專業領導者地位的瑜伽培訓學府,元泉瑜伽已經走過了13年。
莫忘初心,方得始終,我們對瑜伽的摯愛和專業態度,我們對真正的整體的瑜伽的堅持和傳播,這么多年來,我們一直穩穩地居于學生心目中,真正值得尊敬的瑜伽培訓學府。
這些年,瑜伽得到了越來越多人的喜愛,人們對身體和心靈的健康與成長有了更加迫切的需求。我們為這個行業培養了一批又一批優秀的畢業生,今天的他們,已經成為了備受歡迎的瑜伽老師、瑜伽培訓師、瑜伽私教師、瑜伽館主。
2003-2021
從元泉瑜伽學院所收獲的不僅僅是一種技能、一些資源、一個個工作機會,更是一個事業平臺,一種更理想人生的可能性。從此刻就要站在更高的學習平臺上,從起點就要與同行者拉開距離。
*元泉瑜伽教學團隊累計出版了50多本瑜伽暢銷書籍,熱銷各大書城和書網
如果說辦學十多年的元泉瑜伽學院,到底有哪些無法復制難以逾越的實力優勢,值得老學員一年又一年不斷跟隨,值得新學員一批又一批爭相托付?
第一,我們心中對瑜伽深深的熱愛和傳播的使命感。保持熱愛、保持專注,不隨波逐流,不迎合潮流,始終立足專業瑜伽,清晰地知道我們需要什么,愿意放棄什么,不為了追逐市場和利潤,而是發自內心傳承經典瑜伽,才是我們的心安之處。十多年來的成功經驗告訴我們,當我們練習瑜伽的時候,心無旁騖認真練習,一切隨之而來;認真做專業瑜伽的傳承和推廣,企業的發展也會隨之而來。
第二,十多年深耕瑜伽教練培訓所沉淀出的教學體系,瑜伽教練培訓和瑜伽日常鍛煉是完全不同的課程體系,日常鍛煉80%停留在技術的分享層面,而瑜伽教練培訓則立足于教育二字,培養學生成為一名德才兼備的瑜伽老師,需要更加深厚的功底和完善的培養體系,所以說,不是每個機構或者老師都有能力承載這份厚重。
第三,我們有一個平均在職工齡超過十年,教齡超過12年的正能量團隊。心念一致、行動一致,我們團隊的每一個人本身就閃閃發光,當我們組合在一起,成為一個超級團隊的時候,更是讓這個集體散發出奪目的光彩!
第四,我們敢于承諾,每一個元泉畢業生,都可以與元泉瑜伽學院共同成長,每一年都可以享有免費的世界前沿的進修學習,永遠都緊跟國際名師領先的瑜伽技術和理念。我們的使命感,以及和使命感匹配的實力,已經讓這個承諾實現了十多年,下一個十年,會有你嗎?
第五,極富競爭力的就業推薦平臺。我們為這個行業培養了一批又一批優秀的畢業生,今天的他們,已經成為了備受歡迎的瑜伽老師、瑜伽培訓師、瑜伽私教師、瑜伽館主,我們有1000+的就業平臺可供選擇,元泉瑜伽學院扎實的教學口碑讓我們的畢業生也成為了市場上的搶手人才。
世界瑜伽協會(WORLD YOGA SOCIETY)是世界上權威的瑜伽機構之一,總部設在瑜伽的發源地—印度加爾各達。世界瑜伽協會已經有130多個分會分布在全球的國家和地區,孟加拉、美國、德國、新加坡、新西蘭、伊朗、阿根廷、西班牙、芬蘭、挪威、中國、日本、墨西哥、毛里求斯、尼泊爾等國家。包括瑜伽導師培訓認證機構、瑜伽學院、瑜伽醫院等,在印度本國注冊的會員百萬余人,導師及教練近三十萬人以上,遍及世界各地。世界瑜伽協會負責在全球推廣瑜伽事業,培訓并認證專業國外瑜伽導師,交流瑜伽行業最新資訊。
世界瑜伽協會主席為迪比亞桑達大史先生(DibyasudarDas),瑜伽在其家族中流傳了3200多年的歷史,幾乎每個印度人都知道大史家族及其在瑜伽領域的聲望。他和他的哥哥穆罕默德大史(Premsudar Das)二人都是醫學博士,他們合著的《瑜伽萬靈藥——一本關于健康和治療的書》(Yoga Panacea——A Book Of Holistic Health And Healing) ,受到美國總統喬治.布什的賞識。諾貝爾和平獎獲得者特蕾莎修女也是世界瑜伽協會的終生會員,生前也一直大力推廣瑜伽健康。
元泉瑜伽創辦人張斌老師和JOY老師作為世界瑜伽協會中國分會主席和秘書長,秉承世界瑜伽協會的先進瑜伽理念,始終致力于專業瑜伽教學在中國的推廣。
*圖為艾揚格認證老師Joy老師在印度普納艾揚格瑜伽學院跟隨艾揚格大師本人、家族以及學院老師學習,世界瑜伽協會授予艾揚格大師的榮譽證書被高掛在印度普納艾揚格瑜伽學院榮譽墻上。
元泉瑜伽學院學員考核合格后,將獲得如下證書:
*享譽世界的頂尖瑜伽大師PANKAJ(印度)
*享譽世界的頂尖瑜伽大師RAY(美國)
持續學習,樂于思考的教學團隊,教給學生實用且落地性強的知識。
教學中引導口令、觀察和糾正、課堂節奏照顧到每一個學生的個體差異。
從學習到模仿到創新,既穩打基礎又點亮靈感,讓學習豐富而充滿樂趣。
“漸進性”和“啟發性”教學模式,不是搬運知識,而是活學活用。